MINIATURES SONORES

Cornemuses improvisées


Retrouvez sur Youtube mes Miniatures Sonores, montages audio-visuels dédiés aux improvisations sur cornemuse. Elles sont disponibles ci-dessous. Chaque image est cliquable. De nouvelles miniatures sont régulièrement publiées sur cette PLAYLIST


https://www.youtube.com/playlist?list=PLFPlAuhDFdpUMhwxFAngIxWtMz7kDKQ6T

La belle a entendu dire


Chanson trad. Du Hainaut.

Jouée à la muchosa puis en polyphonie de musettes.

Nieuwjaarslied


Improvisations sur le mode de RE de cette mélodie traditionnelle flamande (groupe « Sur les frontières)

Maurizius


Une composition d’Eberhard Weber enregistrée sur l’album Later That Evening en 1982

Valse du plateau de Langres


Une composition perso…

 … Qui m’est venue en conduisant sur le dit plateau.


Musiquer, enseigner : deux termes qui se construisent l’un l’autre dans un entrelacs d’expériences, avec soi-même, avec l’autre.


Expériences avec soi-même lorsque, au fil des ans, les sensations affluent, les situations se multiplient, le regard porté sur les mondes sonores se décante peu à peu dans ce qui apparaît, pour chacun, comme « son essentiel ».


Expériences avec l’autre lorsque une place lui est donnée, une rencontre devient possible, le regard porté sur la fonction de passeur se fonde peu à peu dans la nécessité d’une médiation productrice d’émotions, de savoirs au service de la liberté d’apprendre de tout individu.


Nous voilà dans ces deux termes au cœur d’un art de faire, ni don, ni science.


S’imprégner, expérimenter, tâtonner, construire, intérioriser, expliciter, créer sont des expériences communes à la scène, à la salle de bal, à la rue comme au lieu de la transmission.


Autant de chants qui cherchent leur voie et la trouve, parfois.


Michel Lebreton



LES MUSIQUES TRAD


SE RACONTENT


Quatre vidéo-conférences


Conférences M Lebreton présentation 2016.pdf


Je suis attentif à n’utiliser, à part quelques exceptions, que des photos réalisées personnellement.  Si malgré tout l’une des illustrations posait un problème de diffusion vous voudrez bien m ‘en avertir par émail (voir page « contacts et liens). Je la retirerai en cas de demande motivée.

Tes moutons ma bergère


Évolution des phrasés et de l’ornementation.



Pistes Contrepistes


Déambulations par des pistes imaginaires. Improvisation libre cornemuse, voix et autres signes.

Je mène les loups


Improvisation développant peu à peu les deux modes de la mélodie. De nouvelles couleurs apparaissent jusqu'au thème final.

Et l’autre jour 2


Une autre manière de cheminer dans les quatre modes.

(voir «et l’autre jour 1» ci-dessous)

Contamine


La couleur de la 1ère bourrée contamine la suivante. La 3e l’est par les couleurs des deux premières.

Contamine Sources


Les trois enregistrements qui m’ont guidé dans cette improvisation

Là où commence

la mer


Improvisations pour une guitare et deux cornemuses sur une boucle sonore.

Rossignolet des bois


Trois mouvements:

Thème et variations par ornements et paraphrases; fragments; mouvement de bourrée.

Je plains tous les garçons


Une même mélodie improvisée sur une musette moderne puis une copie de muchosa.

Là-haut sur la montagne


A nouveau deux cornemuses se partagent la même mélodie.

La valse chinoise


La valse chinoise est un exemple de recomposition orale dans l'ambitus de la cornemuse

Ashokan Farewell


Une valse composée par Jay Ungar, fiddler américain. Elle est interprétée en groupe (2 cornemuses, Contrebasse, Batterie, Guitare elec.

What a wonderful world


Le thème bien connu de Louis Armstrong

Avec tous les amis du conservatoire du Calaisis

Les feuille mortes

Improvisation jazz à la cornemuse

Avec tous les amis du conservatoire du Calaisis

The ghost of Stingo


Improvisation sur basse obstinée.

Merci aux Witches qui m’ont autorisé à partager un extrait de leur album « Nobody’s jig » chez Alpha

Pommiers


Apparition progressive de degrés. Grille harmonique implicite. Picotages.

Risban


Boucles sur deux régions du hautbois.



Bourrée du Trech


Évolution ornementale.



Et l’autre jour


La 1ère partie de la mélodie est considérée comme l’enchaînement de 4 modes.

Les lumières de la ville


Exposition du mode et grille harmonique implicite.


Prochainement

…

OBJETS QUI CONTENT

ET QUI RACONTENT

Création 2026

VIDEO CONFERENCES

Les musiques trad. se racontent

























Dernier texte de REFLEXION


La transmission et l'enseignement des musiques de tradition orale


contribution Michel Lebreton FAMDT Modal 2025



BLOG

Pédagogie des musiques traditionnelles


Lisez les récits d’expériences déposés sur ce blog, réagissez, proposez les vôtres pour publication sur ce lieu de partages de pratiques


http://pedagogie-des-musiques-traditionnelles.fr/


FORMATIONS


Trois propositions de formations


Apprentissage du rythme et onomatopées, entre oral et écrit


Improvisations pour musiques traditionnelles  Organologie et musiques du monde. En page « enseignement »


ENSEIGNEMENT 



Enseignement Enseignement


« Objets Qui Content… » c'est un concert qui peut être joué face public

ou durant le vernissage de l’exposition.


Ce moment de musique est animé par Thibaut Alavoine et Michel Lebreton. Leur composition s'inspirent des ambiances et des climats développés par les dispositifs exposés.


Thibaut interprète certains de ses poèmes tout en improvisant sur un ensemble de percussions et objets sonores. Michel interprète et improvise à la flûte, à la cornemuse et sur de la synthèse tactile. Tous deux proposent une musique à mis chemin entre tradition et expérimentation.


https://www.objetsquicontent.com/




Ni noir ni gris

Et autres bourrées


Variations ornementales et mélodiques sur la 1ère

Promenade sur la 2e

Souvenirs sur la 3e